Pedoman Penilaian dan Pelaporan Perkembangan Anak PAUD RA TK K13

Penilaian Hasil Belajar Anak (PAUD) adalah proses pengukuran terhadap hasil dari kegiatan belajar anak. Untuk mengetahui sejauhmana perkembangan anak. Adapun prinsip penilaian adalah Mendidik, Berkesinambungan, Obyektif, akuntabel, transparan, sistematis, Menyeluruh, dan bermakna.

Penilaian otentik pencakup Penilaian berdasarkan fakta / kondisi nyata yang sesungguhnya muncul, Dilakukan pada saat anak terlibat dalam pembelajaran/kegiatan bermain, dan

Dilakukan secara alami dalam kondisi yang direncanakan oleh guru.

Pelaporan Merupakan kegiatan mengkomunikasikan dan menjelaskan hasil penilaian tentang perkembangan anak setelah mengikuti layanan/kegiatan pembelajaran di satuan PAUD.

Tata cara penulisan pelaporan

1. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami, kalimat positif, santun dan kalimat thoyibah sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah SWT.
2. .Bersumber dari data otentik, tidak mengada ada;
3. .Menggambarkan kemajuan perkembangan anak yang telah mencapai BSH dan BSB di setiiap indikator pada KD program pengembangan.
4. .Memberikan rekomendasi yang dapat dilakukan orang tua untuk mengembangkan kemampuan anak yang indikator perkembangannya masih dalam BB dan MB.

Sikahkan unduh filenya pada link dibawah ini:

Pedoman Penilaian dan Pelaporan Perkembangan Anak PAUD RA TK K13

Demikian dari kami semoga bisa memberikan manfaat untuk kita semua. Amin...

Artikel Terkait