Skip to main content
NOM IFROD

Contoh Pemetaan KD dan Indikator RA Kelompok A dan B

Contoh Pemetaan KD dan Indikator RA Kelompok A dan B - Alhamdulillah akhirnya bisa update postingan meski pikiran masih agak galau. Postingan kali ini saya akan membagikan file tentang pemetaan kompetensi dasar (KD) dan indikatornya untuk RA kelompok A dan B, format word / doc.

Kompetensi dasar merupakan pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal yang harus dicapai oleh peserta didik yang menunjukkan bahwa peserta didik tersebut sudah menguasai dan memahami standar kompetensi yang telah ditentukan (kompetensi dasar merupakan penjabaran dari standar kompetensi).

Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi.

baca juga:
Indikator pencapaian perkembangan anak usia 0-6 tahun
Standar pencapaian perkembangan anak PAUD TK RA

KI-1 : SIKAP SPIRITUAL
Menerima Ajaran agama yang dianutnya

KI-2 -: SIKAP SOSIAL EMOSI; Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerja sama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman.

KI.3 : PENGETAHUAN; Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik dan/atau pengasuh, lingkungan sekitar, teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara: mengamati dengan indra (melihat, mendengar, menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi; mengolah informasi/mengasosiasikan,dan mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain.

KI.4. KETERAMPILAN; Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan,dan dipikirkan melalui bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia.

KOMPETENS DASAR (KD)
Tingkat Kemampuan Dalam Konteks Muatan Pembelajaran, Tema Pembelajaran, dan Pengalaman Belajar yang Mengacu pada Kompetensi Inti. Terdiri atas : KD Sikap Spiritual, KD Sikap Sosial, KD Pengetahuan, KD Keterampilan.

  • 1.1 (nilai agama dan moral)
  • 1.2 (nilai agama dan moral)
  • 2.1 (fisik motorik)
  • 2.2 (kognitif)
  • 2.3 (kognitif)
  • 2.4 (seni)
  • 2.5 (sosial emosional)
  • 2.6 (sosial emosional)
  • 2.7 (sosial emosional)
  • 2.8 (sosial emosional)
  • 2.9 (sosial emosional)
  • 2.10 (sosial emosional)
  • 2.11 (sosial emosional)
  • 2.12 (sosial emosional)
  • 2.13 (nilai agama dan moral)
  • 2.14 (bahasa)
  • 3.1 – 4.1 (nilai agama dan moral)
  • 3.2 – 4.2 (nilai agama dan moral)
  • 3.3 – 4.3 (fisik motorik)
  • 3.4 – 4.4 (fisik motorik)
  • 3.5 – 4.5 (kognitif)
  • 3.6 – 4.6 (kognitif)
  • 3.7 – 4.7 (kognitif)
  • 3.8 – 4.8 (kognitif)
  • 3.9 – 4.9 (kognitif)
  • 3.10 – 4.10 (bahasa)
  • 3.11 – 4.11 (bahasa)
  • 3.12 – 4.12 (bahasa)
  • 3.13 – 4.13 (sosial emosional)
  • 3.14 – 4.14 (sosial emosional)
  • 3.15 – 4.15 (seni)

Nah, disini saya berbagi file contoh KD dan indikator untuk Raudlatul Athfal (RA), sedangkan untuk TK dan PAUD bisa menyesuaikan. Namun dalam hal ini bisa disusun menurut kebutuhan lembaga masing-masing selama tidak menggunakan kurikulum yang ditetapkan oleh kementerian pendidikan.

Download Contoh Pemetaan KD dan Indikator RA Kelompok A dan B


Supaya tidak terlalu bertele-tele, silahkan anda download pada link berikut ini:
Pemetaan KD dan Indikator A
Pemetaan KD dan Indikator B

Cukup sekian dari saya tentang Contoh Pemetaan KD dan Indikator RA Kelompok A dan B, semoga mampu memberikan manfaat untuk Lembaga Pendidikan Raudlatul Athfal. Amin...

You Might Also Like: