Contoh Analisis Jabatan Kepala, Waka dan Wali Kelas

Contoh Analisis Jabatan Kepala, Waka dan Wali Kelas - Merupakan Proses, Metode dan teknik untuk memperoleh data informasi dan menyajikannya bagi kepentingan program pendidikan di setiap madrasah / sekolah masing-masing, tentang sejauh mana persentase tugas tambahan tersebut terlaksana.

A. KEPALA MADRASAH

Tugas pokok Kepala Madrasah adalah memimpin pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah yang meliputi bidang: kurikulum; pengajaran; kesiswaan, sarana prasarana; ketenagaan; keuangan; kehumasan; dan layanan khusus.

Sedangkan fungsi kepala sekolah adalah sebagai: edukator; Manajer; administrator; supervisor; leader; innovator; dan motivator.

Tugas Pokok

Memimpin pelaksanaan tugas di lingkungan Madrasah;
Menetapkan dan merumuskan visi, misi, kebijakan, sasaran, program dan rencana kerja Madrasah;
Membagi tugas, menggerakkan, mengarahkan, membimbing dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas Madrasah;
Melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas ba-wahan;
Melakukan bimbingan dan pelayanan teknis di lingkungan Madrasah (Ketatausahaan, Kurikulum & Pengajaran, Kesiswaan, Kehumasan, Pengembangan mutu, Laboratorium, Perpustakaan);
Mempelajari dan menilai/mengkoreksi laporan /hasil kerja/pelaksanaan tugas bawahan;
Melakukan kerjasama dengan unit kerja terkait;
Melakukan pemecahaan dan penyelesaian masalah yang timbul di lingkungan Madrasah;
Melakukan usaha pengembangan dan peningkatan sistem/teknis pelaksanaan tugas;
Memberikan usul/saran kepada atasan;
Kewenangan/Peranan:
Melaksanakan tugas di lingkungan Madrasah.

B. WAKA KURIKULUM

Tugas Pokok

Memahami, menyusun, dan melaksanakan rangkaian kurikulum pembelajaran yang telah ditetapkan pemerintah yang disertai penyesuaian-penyesuaian dengan karakter dan kebutuhan Madrasah
Memahami, menyusun, dan melaksanakan rangkaian kegiatan pembelajaran siswa baik di dalam kelas maupun di luar dengan mengedepankan siswa sebagai subjek didik.
Memahami, menyusun, dan merancang kegiatan pemilihan bahan ajar yang terdapat di perpustakaan maupun yang akan dijadikan pegangan siswa dan atau bahan-bahan pendukung kegiatan di seluruh laboratorium Madrasah
Memahami dan merancang komposisi guru-siswa-peralatan yang seimbang dalam rangka memenuhi tuntutan kurikulum.
Memahami dan merancang kegiatan ibadah siswa yang berhubungan erat dengan pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas

C. WALI KELAS

Tugas Pokok

Mewakili orang tua dan Kepala Sekolah dalam lingkungan kelasnya.
Membina kepribadian dan budi pekerti.
Membantu pengembangan kecerdasan.
Membantu pengembangan keterampilan.
Mengetahui jumlah anak didik.
Mengetahui nama- nama anak didik.
Mengetahui identitas anak didik : antara lain dengan cara memanggil seorang demi seorang anak didiknya untuk menyesuaikan isi kartu pribadi dengan keadaan yang sebenarnya.
Mengetahui kehadirannya setiap hari di kelasnya.
Mengetahui masalah-masalah anak didik (masalah pelajaran, ekonomi, sosial dan lain-lainnya).
Mengadakan penelitian: kelakuan dan kerajinan.
Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah.
Memperhatikan buku Laporan Pendidikan ( Rapor ), kenaikan kelas dan evaluasi belajar.
Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan murid.
Membina suasana kekeluargaan.
Melaporkan kepada Kepala Sekolah.